4月25日，山东省政府网站发布六则批复，正式同意设立聊城科技职业学院、济宁汽车工程职业学院、日照科技职业学院、枣庄应用技术职业学院、临沂城市职业学院、菏泽生物医药职业学院。为什么山东如此重视职业学院的建设？这背后是产业升级的迫切需求、政策红利的持续释放，更是职业教育与区域经济“双向奔赴”的必然选择。

一

山东是经济大省，2024年GDP达9.86万亿元，增速高于全国0.7个百分点4。但传统制造业向高端化、智能化转型的过程中，高技能人才的缺口日益凸显。

据统计，山东“十强”优势产业集群（如新一代信息技术、高端装备制造等）中，72.1%的新增从业人员来自职业院校，而职业院校毕业生就业率常年保持在95%以上。

此次新设的六所学院，均精准对接地方支柱产业：菏泽生物医药职业学院瞄准鲁西千亿级生物医药产业集群；济宁汽车工程职业学院服务省内新能源汽车产业链；日照科技职业学院聚焦海洋科技与港口物流；枣庄应用技术职业学院则围绕锂电新能源、高端化工布局专业。

这种“专业建在产业链上”的模式，正是山东职教的核心理念。例如，济南职业学院与费斯托等德企合作，培养的毕业生被赞为“珍宝级员工”；烟台职业学院的石化专业群为当地万亿级化工产业提供全覆盖人才支撑。

二

当前，我国就业市场存在“大学生就业难”与“企业招工难”并存的矛盾，而职业教育通过产教融合精准化解了这一难题。山东的实践表明，职校生凭借扎实的技能和与企业“零距离”接轨的培训，成为就业市场的“香饽饽”。

以山东科技职业学院为例，其智能制造实训基地的学生毕业后进入豪迈集团，起薪达1.3万元/月，三个月后可达1.5万—2万元。类似的案例比比皆是。

歌尔股份与50多所院校共建产业学院，每年输送近2000名高职生，薪资对标本科生；青岛港湾职业技术学院的毕业生进入港口企业后，迅速掌握全球领先的“氢+5G”技术，成为技术骨干。

此次新设学院的布局，进一步强化了职业教育的“就业导向”。

例如，临沂城市职业学院将聚焦城市规划与乡村振兴，为县域经济培养“新农人”；聊城科技职业学院则瞄准人工智能、物联网等新质生产力领域，填补区域人才空白。

三

过去，职业教育常被视为“断头路”，但山东通过制度创新彻底打破这一困境。

2012年，山东在全国率先建立“文化素质+职业技能”职教高考制度，2024年报考人数达27.6万，较2012年增长近9倍。中职生可通过“3+4”贯通培养升入本科，高职生通过“专升本”进入应用型大学，甚至攻读专业硕士。

典型案例如青岛电子学校的戴栋晨，从中职生一路逆袭至哈尔滨工程大学人工智能博士生。此外，山东还通过中外合作办学拓宽国际化路径，如新设立的青岛港湾白俄罗斯国际港航学院，学生可同时获得中白两国的学历认证。

政策层面，《山东省职业教育条例》的修订（2024年5月实施）进一步保障了职教体系的法律地位，明确“职普融通”“终身职业技能培训”等方向，为职业学院的发展提供了长效支撑。

四

山东的职教布局不仅服务于中心城市，更深度下沉至县域。

例如，日照职业技术学院在新疆麦盖提县推广澳洲淡水龙虾养殖技术，带动当地脱贫致富；临沂科技职业学院通过改良海棠种植技术，帮助花农年均增收2万多元。

此次新设的六所学院中，枣庄、菏泽、聊城等地均属鲁西经济隆起带，职业教育的落地将加速区域产业升级。

例如，菏泽生物医药职业学院可依托本地步长制药、睿鹰制药等龙头企业，形成“产学研用”一体化链条，助推鲁西医药产业迈向高端。

五

山东职业教育不仅服务本土，更通过“班·墨学院”品牌走向世界。

目前，山东已在17个“一带一路”国家设立34所海外职业技术学院，输出中国职教标准。例如，山东理工职业学院开发的3项职业标准被纳入坦桑尼亚、埃塞俄比亚国家体系，成为“中国技术”全球化的桥梁。

新设的中外合作学院（如中芬康养学院、中意文化创意学院）进一步丰富了国际化内涵，培养既懂技术又通晓国际规则的人才，为山东企业“出海”提供本土化支持。

山东职业教育的崛起，源于“产业需求驱动、政策创新护航、区域协同布局、国际标准引领”的四维合力。六所新学院的设立，不仅是数量的增长，更是质量与结构的优化。未来，随着新质生产力的发展，职业教育将更深度融入经济脉搏，成为山东从“制造大省”迈向“智造强省”的核心引擎。

正如山东省教育厅厅长李明所言：“职业教育正不断筑牢现代化建设的人才根基。”

在技能报国的时代浪潮下，山东职教的故事，才刚刚开始。